Qué tipo de sustantivo es la actividad
Como profesores, leer carteles como éste nos hace estremecernos. Trabajamos duro para enseñar a nuestros alumnos la forma correcta de deletrear las palabras. Pasamos innumerables horas creando actividades para practicar la ortografía que sean divertidas y no se limiten a escribir la palabra varias veces. ¿Estás listo para recuperar algunas de esas horas? Echa un vistazo a estas fabulosas Actividades de Ortografía EDITABLES que hemos creado para que tus alumnos practiquen sus listas de palabras.
Para tus hijos de nivel superior, esta sopa de letras es genial. Escriben las palabras a lo largo, a lo ancho o, como reto, en diagonal en la cuadrícula. A continuación, colocan letras al azar entre las palabras. ¡Compartan con un compañero para ver si pueden encontrar todas las palabras “escondidas”!
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Categorías de juegos de palabras
Aprender los sustantivos, los verbos, los adjetivos y otras partes de la oración puede parecer aburrido para los niños. Es una de esas habilidades básicas que necesitan para dominar la gramática, pero no siempre parece muy divertido. Durante años, los profesores han utilizado los “Mad Libs” para animar el tema, pero hay muchas otras actividades atractivas sobre las partes de la oración. Aquí tienes algunas de nuestras favoritas.
Recorta las letras grandes y divide tu clase en grupos por partes de la oración. Haz que cada grupo rellene las letras con definiciones y ejemplos de la parte que le ha sido asignada. Cuelga sus creaciones como parte de la decoración del aula.
Clasifica los ladrillos de LEGO por colores y escribe palabras en ellos con cinta adhesiva. Utiliza un color para todos los sustantivos, otro para los verbos y así sucesivamente. Luego, construye frases con los ladrillos, identificando cada parte de la oración a medida que avanzas.
Consigue un tablero de dardos con velcro en la tienda de dólar y etiqueta las diferentes secciones con las partes de la oración. Los niños lanzan una bola o un dardo y tienen que dar un ejemplo de la parte en la que caen para conseguir puntos. ¡Divertido!
Juego de categoría de palabras en línea
La información que puede organizarse de alguna manera se recupera más fácilmente (Nippold, 1998). La organización de las palabras en categorías proporciona “ganchos” neuronales eficaces para la recuperación y un “archivador” eficaz para el almacenamiento. Muchas palabras se clasifican perfectamente en categorías que facilitan el almacenamiento y la recuperación, mientras que muchas otras palabras requieren cierta manipulación lingüística para encontrar parientes de la categoría. El filósofo Immanuel Kant afirmó que las categorías son esenciales para comprender el mundo (Pojman, 1998). La noción de que las cosas existen independientemente de las categorías humanas que se imponen a esas cosas para comprenderlas mejor ha sido durante mucho tiempo un concepto muy influyente en el pensamiento humano.
Los ejemplos son lo contrario de las categorías. Por ejemplo, la primavera y el verano son ejemplos de la categoría de estaciones. El término “superordinado” se utiliza con frecuencia en los círculos lingüísticos para referirse a las categorías. “Subordinados” se utiliza para referirse a los miembros de la categoría. Por ejemplo, las trompetas y las flautas son miembros subordinados de la clase superordinada de los instrumentos.
Categorías palabras
La formación de palabras es la adición de afijos como -ly y semi- para crear palabras más largas y diferentes tipos de discurso. Aunque se incluye a menudo en los exámenes de EFL y en los libros de texto de nivel superior, probablemente sigue recibiendo apenas un porcentaje de la atención de las listas de vocabulario similar, por no hablar de los tiempos verbales. Quizá una de las razones sea la falta de cosas divertidas que se pueden hacer con él, algo que este artículo pretende empezar a remediar.
Da a los alumnos un par de minutos para que hagan una lluvia de ideas de palabras con un solo afijo, por ejemplo, il- o -ity. Si no se trata de un prefijo, puedes darles dos minutos más con un diccionario (de papel) para que intenten completar sus respuestas. A continuación, dales una gran lista de palabras de este tipo para que comparen sus respuestas (algo que puedes hacer fácilmente buscando en Internet listas de palabras que “empiecen por…” o “terminen por…” y luego editando las listas). Si hay patrones en esas palabras (por ejemplo, im- suele estar con palabras que empiezan por P o M), vea si pueden resolverlos por sí mismos, quizás con algunos buenos ejemplos resaltados para ayudarles.
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