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Actividades de clases de oraciones

Cómo enseñar la estructura de las frases

En un mundo lleno de textos y Tik Toks, variar la estructura de las frases no siempre está en la mente de los jóvenes escritores. Puede que cuenten sus historias con frases cortas y directas. Una y otra vez. Animarles a pensar en palabras, frases y diferentes tipos de oraciones como su paleta de escritor sólo llegará hasta cierto punto; necesitas algunas opciones útiles de práctica directa.

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Aprendí por primera vez sobre la naturaleza aburrida de la construcción del “Ser” cuando leí “On Writing Well” de Stephen King. (Recomiendo encarecidamente ese libro, por cierto, es un tesoro de sabiduría). Es increíble la frecuencia con la que el “ser” se cuela en la escritura y la hace menos vívida. Ciertamente, está bien usarlo a veces, pero si se recurre demasiado a él, se obtiene una descripción grisácea.

Actividades para enseñar frases simples

El uso de una variedad de estructuras oracionales, incluidas las oraciones simples ampliadas y las oraciones complejas, crea textos más interesantes y dibuja una imagen más vívida en la mente del lector. Los alumnos son capaces de mejorar su escritura con confianza si comprenden cómo se estructuran las frases para conseguir un efecto.

Una oración compleja se forma añadiendo una o varias oraciones subordinadas (dependientes) a la oración principal (independiente) mediante conjunciones y/o pronombres relativos. Una cláusula es una oración simple. Las oraciones simples contienen una sola cláusula (grupo de verbos). Las oraciones complejas contienen más de una cláusula (grupo de verbos).

En la escritura técnica, científica y matemática, la relación lógica entre los elementos que conectan las conjunciones no se hace explícita e introduce complicaciones de comprensión. Estos géneros de escritura conllevan los elementos desafiantes de un vocabulario poco familiar, que incluye jerga y palabras técnicas, oraciones léxicamente densas y un elemento de “adivinación” o interpretación de los datos en relación con la tarea. Para muchos alumnos, los conceptos o temas son desconocidos y, por tanto, problemáticos.

Actividades sobre la estructura de la oración en preescolar

Enseñar los cuatro tipos de oraciones es un componente clave en el desarrollo de los jóvenes escritores. Si trabajas con alumnos de primer ciclo de primaria, es posible que repases la orden, la afirmación, la exclamación y la pregunta. Los alumnos de primaria superior podrían sumergirse en los términos más sofisticados: interrogativa, declarativa, exclamativa, imperativa.

Independientemente de la formulación que elijas para repasar, es muy importante que los alumnos comprendan la diferencia entre estas cuatro oraciones. Los alumnos comprenderán el propósito de las frases: ¿esta frase da una orden? ¿Hace una pregunta o expresa emoción? Una vez que los alumnos hayan desarrollado esa comprensión de los tipos de oraciones, se convertirán en lectores y escritores más fluidos.

¿Quieres profundizar en el tema de las frases con tus alumnos de primaria pero no sabes por dónde empezar? Aquí tienes algunas ideas prácticas y divertidas para enseñar los cuatro tipos de oraciones. Estas actividades están diseñadas para su uso en grupos reducidos o en grupos completos. Todos los recursos que aparecen a continuación forman parte del paquete de actividades Tipos de oraciones.

Actividades con frases

Todas las partes de la oración en inglés se utilizan para formar frases.  Todas las frases constan de dos partes: el sujeto y el verbo (también llamado predicado). El sujeto es la persona o cosa que hace algo o que se describe en la frase. El verbo es la acción que realiza la persona o cosa o la descripción de la persona o cosa. Si una frase no tiene sujeto ni verbo, no es una frase completa (por ejemplo, en la frase “Went to bed”, no sabemos quién se fue a la cama). Ésta es una introducción rápida a la estructura básica de las frases en inglés.

Existen tres tipos de oraciones: simples, compuestas y complejas. El tipo de oración viene determinado por el número de cláusulas, o grupos sujeto-verbo, incluidos en la oración. Una oración simple tiene una sola cláusula independiente: “He montado en bicicleta”. Una oración compuesta tiene al menos dos cláusulas independientes: “Subí a mi coche y conduje hasta la ciudad”. En esta frase, ambas cláusulas pueden considerarse oraciones completas. Una oración compleja incluye una oración independiente y una o más oraciones dependientes: “Subí a mi coche y luego fui a la ciudad”. En esta frase, “subí a mi coche” funciona como frase completa, pero “luego fui a la ciudad” no.

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