Actividades del primer día de clase
El primer día de clase siempre genera cierto nerviosismo, incluso para los instructores experimentados. Resulta útil tener una lista mental de objetivos a cumplir para que tanto usted como sus alumnos tengan la impresión de que el curso ha empezado bien.
Las primeras impresiones pueden ser duraderas, y suelen basarse en una pequeña porción de comportamiento. Antes incluso de que empiece a enseñar, sus alumnos ya habrán tomado algunas decisiones sobre usted, por lo que es importante entender en qué se basan esas impresiones y cómo gestionarlas.
Este es probablemente el objetivo más importante. Establecer claramente las expectativas empieza a orientar a los alumnos hacia el tipo de esfuerzo, aprendizaje, rendimiento y comportamiento en el aula que usted espera de ellos, y les ayuda a utilizar su tiempo de forma productiva. También ayudará a los estudiantes que estén buscando un curso para decidir si lo toman o no.
Los instructores inexpertos a veces cometen el error de dar lecciones a los estudiantes durante unas semanas, y luego intentan tener un debate cuando la primera gran unidad del curso está terminada, sólo para sorprenderse de la falta de participación de los estudiantes. Esto se debe a que los estudiantes ya han sido socializados para limitarse a escuchar en el curso.
Primer día de clase o clases
Si te sientes nervioso por presentar en clase, practica la presentación en el aula que te han asignado. Una mayor familiaridad con la sala y su presentación le ayudará a sentirse más seguro y cómodo.
En una clase más pequeña, considere la posibilidad de pedir a los estudiantes que compartan sus motivaciones para cursar la asignatura o los temas de la asignatura que les interesan especialmente. Esto le ayudará a entender las necesidades e intereses de los estudiantes: una información que puede utilizar a lo largo del semestre para hacer la clase más atractiva para sus alumnos.
En las clases más grandes, puede no ser práctico hacer que todos los estudiantes se presenten entre sí. En su lugar, considere la posibilidad de que se presenten a sus “vecinos” inmediatos. Estas interacciones entre pares pueden ayudar a la formación de grupos de estudio y preparar a los estudiantes para el futuro trabajo en colaboración.
Otra opción es preparar una encuesta pre-semestral para distribuirla antes del primer día, lo que le permitirá conocer mejor quiénes están en su clase y sus intereses antes de que comience el semestre. Puede crear un sentido de conexión y comunidad en su clase compartiendo lo que ha aprendido de la encuesta con sus estudiantes.
Primer día de clase como estudiante
La vuelta al cole. ¡Por fin! En Bélgica, la escuela comienza el 1 de septiembre, después de dos meses de vacaciones de verano. Otros países ya han comenzado el nuevo curso escolar, a otros aún les quedan algunas semanas.
Las actividades del primer día de clase se basan en un objetivo: conocerse. La mayoría de las actividades del primer día de clase son para la escuela primaria, pero he incluido algunas también para los alumnos de secundaria y de bachillerato. Algunas pueden utilizarse también para todas las edades.
En cuarto curso, los alumnos ya han aprendido aritmética. Podrías dejarles crear un perfil de sí mismos, describiendo algunos hechos divertidos utilizando la aritmética. Mira la imagen de abajo para ver un ejemplo.
Ahora forma un círculo y lanza la pelota de playa a un alumno. Donde caiga el pulgar izquierdo del alumno, es la pregunta que tiene que responder. Después de responder a esa pregunta, puede lanzar la pelota a otro alumno.
Deja que tus alumnos escriban sus deseos y esperanzas para el siguiente año escolar. ¿Qué quieren aprender este año escolar? A continuación, mételo todo en la cápsula del tiempo y entiérrala en algún lugar seguro bajo tierra. También puedes poner una foto divertida de la clase en ella.
Primer día de actividades en el instituto
1. Visite el aula antes del primer día y pruebe la tecnología, el micrófono, las luces, etc. Póngase en contacto con el Centro de Soluciones de ITS si necesita ayuda 515-294-4000 o vea la página web de Tecnología de Aulas de ITS.
2. Llegue temprano y salude a los estudiantes cuando lleguen. Preséntese y coloque su nombre, cómo le gustaría que se dirigieran a usted, el nombre del curso y la sección de la clase en la pantalla del proyector, para que cuando los estudiantes entren sepan que están en el lugar correcto. Revise la página web Ideas para crear un aula acogedora, atractiva e inclusiva del CELT.
3. Al principio o al final de la clase, pida a los alumnos que rellenen una ficha de inventario de intereses. Después de la clase, puede recortar las fotos de los alumnos accesibles en AccessPlus y pegarlas o graparlas a las fichas para empezar a conocer los nombres de los alumnos. Las preguntas que se plantean a los alumnos pueden ser:
Consejo: Para acceder a la información de la lista de clases, visite la página web de la Lista de Clases de la Oficina de Registro. Además, si tiene preguntas, trabaje con quien sea el contacto departamental para las ofertas de cursos en la página web de contacto del Departamento de Registro.
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