Punto medio de la clase
La diferencia entre los límites máximo y mínimo de una distribución se denomina anchura de clase, siempre que todas las clases tengan la misma anchura dentro de la distribución. La anchura de clase también se puede denominar como la diferencia entre los límites inferiores de dos clases consecutivas. La calculadora utiliza la fórmula de la anchura de la clase para estimar este valor, de forma que:
Ahora que ya sabes qué es la anchura de clase, vamos a aprender a aplicarla. Sigue las instrucciones paso a paso para obtener el ancho de clase de tus datos. ¡Atención! Si no tienes los valores mínimos y máximos para encontrar el ancho de clase de antemano, puedes utilizar esta herramienta.
El ancho de clase, también conocido como intervalo de clase, es crucial cuando se trata de representar los datos como un histograma. Una vez que se conoce la anchura de clase adecuada, el intervalo puede dividirse en varias clases, cuyo tamaño es igual a la anchura de clase. Los valores finales de la clase se conocen como los límites de la clase. Cada clase tiene dos límites: el superior (o máximo) y el inferior (o mínimo). La ordenación de los datos en sus respectivas clases es útil cuando se quiere encontrar la frecuencia de aparición de los valores dentro del conjunto. Estos datos pueden ser cualquier cosa, ya sean las notas obtenidas por los alumnos, los niveles de CI de los estudiantes, las carreras conseguidas o los goles marcados por tus jugadores favoritos. Una vez que tengas la frecuencia de aparición, puedes usarla para hacer un histograma. Aquí, el número de clases se convierte en el número de barras y la diferencia o el intervalo entre los límites de las barras es el ancho de tu clase.
Intervalo de clase
La frecuencia (f) de un valor concreto es el número de veces que el valor aparece en los datos. La distribución de una variable es el patrón de frecuencias, es decir, el conjunto de todos los valores posibles y las frecuencias asociadas a estos valores. Las distribuciones de frecuencias se representan en forma de tablas o gráficos de frecuencias.
Las distribuciones de frecuencias pueden mostrar el número real de observaciones que caen en cada rango o el porcentaje de observaciones. En este último caso, la distribución se denomina distribución de frecuencias relativas.
Esta tabla muestra los resultados de la tabla de frecuencias para el número de coches registrados en cada hogar. La información se agrupa por Número de coches (x) (que aparece como encabezado de fila), Frecuencia (f) (que aparece como encabezado de columna).
Una tabla de distribución de frecuencias acumuladas es una tabla más detallada. Su aspecto es casi el mismo que el de una tabla de distribución de frecuencias, pero se han añadido columnas que dan la frecuencia acumulada y el porcentaje acumulado de los resultados.
Calculadora de tabla de frecuencias
¿Indiferente a la derecha, en forma de campana, uniforme o no tiene ninguna forma especial? (Como los datos reales rara vez dan lugar a histogramas perfectamente uniformes, en forma de campana o simétricos, cualquier cosa que se acerque a estas formas puede clasificarse como tal).
¿dónde se encuentran? (Los picos son barras con barras más cortas a cada lado. Las primeras barras que son más altas que las segundas o las últimas que son más altas que la barra anterior también se llaman picos. Dos o más barras adyacentes de la misma altura con barras vecinas más cortas -una meseta- se considerarían un pico).
La letra junto a una respuesta no identifica la pregunta. Debes dar suficiente información en tu respuesta a una pregunta para que el lector no tenga que saber siquiera que había una pregunta. El objetivo final es que combines todas las respuestas a estas preguntas en un párrafo.
Marca de la clase
La anchura de clase de una determinada distribución de frecuencias se refiere a la longitud de los intervalos de clase de la distribución. Por lo tanto, la anchura de la clase es en realidad lo mismo que el tamaño de la clase. Otro nombre para la anchura de la clase es la longitud de la clase. La anchura de la clase se calcula restando los límites inferiores de la clase a los límites superiores de la distribución de frecuencias.
La anchura de clase de la clase 45-50 es 5 mientras que la anchura de clase de la clase 25-45 es 20. Por lo tanto, los anchos de clase son desiguales en el ejemplo anterior. A continuación, calculamos todos los anchos de clase:
Como podemos ver en el histograma anterior, dos histogramas juntos ocupan una longitud de 10 unidades en el eje X, por lo tanto un solo histograma tiene un ancho de 5 unidades. Por lo tanto, basándonos en el histograma anterior, la anchura de la clase es 5.
Al construir una distribución de frecuencias, a medida que el número de clases disminuye, la anchura de la clase aumenta. La razón del aumento de la longitud de las clases es que cada vez hay que acomodar más valores dentro de un número reducido de clases. Por ejemplo, si 100 se dividiera en 4 clases, tendríamos 4 clases de longitud 25 cada una. Pero si 100 se dividiera en 2 clases, tendríamos 2 clases de longitud 50 cada una. El tamaño del intervalo de clase es inversamente proporcional al número de clases (intervalos de clase) en una distribución dada.
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