Castigo Frases en inglés para el aula | #cherry
“Positivo” y “castigo” parecen dos palabras que no se usarían juntas. Sin embargo, el castigo positivo tendrá todo el sentido una vez que aprendas la definición y explores algunos ejemplos de castigo positivo. Repasa en qué se diferencia el castigo positivo del negativo y cuál es más eficaz.
Entender el castigo positivoEl “castigo positivo” puede parecer un oxímoron. Sin embargo, si se amplía el pensamiento más allá de que positivo signifique algo “bueno” a que positivo signifique añadir algo, entonces un castigo positivo tiene mucho sentido. En pocas palabras, un castigo positivo es cuando se añade un castigo por un comportamiento no deseado. ¿Está confundido? No te preocupes. Un ejemplo te ayudará a aclararlo todo.
¡Voilà! Acabas de aplicar un castigo positivo a tu hija dándole más tareas. El objetivo del castigo es disuadir un comportamiento indeseable, que en este caso es jugar con el teléfono. Condicionamiento operanteEl castigo positivo es sólo una técnica de modificación de la conducta utilizada por padres, profesores, empleadores e incluso adiestradores de perros que forma parte del paradigma del condicionamiento operante de B.F. Skinner.
Castigos en el aula en inglés
El castigo sigue desempeñando un papel en las escuelas actuales de todo el mundo. Como vemos en un ejemplo de una escuela israelí, hay métodos de castigo muy duros. Pero por otro lado se pueden encontrar métodos tan útiles como la intervención temprana, como se muestra con un ejemplo de cómo prevenir a los alumnos del consumo de marihuana. Pero la calidad de las clases y el comportamiento de los profesores juega otro papel importante. El estrés en las aulas puede minimizarse con clases más pequeñas, una mayor cualificación de los profesores y el uso de material didáctico mejor y más interesante, como los libros de texto. Si examinamos más de cerca una teoría del desarrollo, por ejemplo la del psicólogo ruso Galperin, vemos que el castigo es erróneo porque interrumpe el proceso de aprendizaje armonioso. Especialmente cuando se observa de cerca cómo los niños aprenden a leer, se puede entender por qué el castigo por los déficits de aprendizaje es erróneo. Es triste que el castigo siga desempeñando un papel en las aulas aunque haya otros métodos más humanos para disminuir el mal comportamiento. El profesor no es un juez que pueda castigar a los niños por su mal comportamiento. Según la ley, está prohibido golpear a los niños como profesor. El código de leyes de un país es la base de toda la sociedad, fuera y dentro de las escuelas.
13 tipos de castigos que odiamos en la escuela
Una clase disciplinada es esencial para que los alumnos y los profesores tengan éxito. Cualquier profesor te dirá que tener una clase ruidosa, desordenada y con falta de disciplina no favorece el éxito del aprendizaje. Desarrollar tus habilidades de gestión del aula es la clave para mantener un entorno respetuoso y positivo para el aprendizaje. Un poco de destreza y planificación, así como conseguir que los alumnos acepten sus expectativas y las consecuencias de sus propios actos, dará sus frutos en cuanto a la capacidad de atención y la participación general en sus clases.
Una clase bien disciplinada significa un entorno de aprendizaje más positivo. Los niños, especialmente los más pequeños, son criaturas naturalmente activas para las que sentarse en un pupitre durante 5 horas al día no es algo natural. La disciplina no tiene por qué significar que los niños se sienten en silencio y escuchen al profesor, pero sí que contribuyan de forma respetuosa con los demás miembros de la clase. Eliminar las distracciones de los comportamientos indisciplinados permitirá a todos los alumnos concentrarse en la lección que se está impartiendo.
Disciplina en el aula – Alternativas al castigo que
La mayoría de los colegios utilizan sistemas de disciplina punitivos: Rompes una norma y te castigan con la detención o incluso la suspensión. Pero estos sistemas pueden interrumpir la educación de un alumno y provocar más malos comportamientos. Además, no proporcionan a los niños ninguna habilidad para resolver los problemas con los demás. Por eso, algunos colegios están probando la justicia reparadora. Esto es lo que hay que saber sobre ella.
La justicia reparadora es una teoría de la justicia que se centra en la mediación y el acuerdo en lugar del castigo. Los infractores deben aceptar la responsabilidad por el daño causado y compensar a las víctimas. Los pueblos indígenas, como los maoríes, han utilizado este sistema con éxito en sus comunidades durante generaciones.
En los últimos años, varios países han probado esta práctica en un esfuerzo por hacer más eficaces sus sistemas de justicia penal. Esto condujo a la exploración de la justicia restaurativa en las escuelas, especialmente en aquellas con altos índices de mal comportamiento de los estudiantes.
En California, el Distrito Escolar Unificado de Oakland comenzó a utilizar el programa en una escuela de enseñanza media con problemas en 2006. En tres años, la escuela piloto experimentó un descenso del 87% en las suspensiones, con la correspondiente disminución de la violencia. La práctica tuvo tanto éxito que en 2011 el OUSD convirtió la justicia restaurativa en el nuevo modelo para tratar los problemas disciplinarios.
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