Significado de tvet
MODULOSASIGNATURASNº de PAPELESAsignaturas profesionalesAsignatura profesional 13Asignatura profesional 23Asignatura profesional 33Asignatura profesional 43Asignaturas profesionales relacionadasAsignatura profesional 13Asignatura profesional 23Asignatura profesional 33Informática/TIC/lenguaje y comunicación organizacional/emprendimiento 3Nº total de asignaturas a ofertar: Un mínimo de 6 asignaturas y un máximo de 8 asignaturas
Los candidatos a los Exámenes Técnicos y Profesionales de Nivel Avanzado deberán elegir al menos seis (6) asignaturas y como máximo ocho (8) asignaturas: tres profesionales y al menos tres (3) profesionales afines.Cada asignatura de especialidad tendrá tres (3) trabajos:NB: Las prácticas forman parte del trabajo 3 de una de las asignaturas profesionales serán decididas por el tribunal.
Las tasas de inscripción serán las mismas que se obtienen en los niveles ordinario y avanzado de la CME, respectivamente, como se indica a continuación.Tasa de examenImporte Tasa de inscripción en el nivel intermedio8.000 FS Tasa de asignatura1.000 FS Tasa de práctica5.000 FAnivel avanzadoTasa de inscripción9.000 FS Tasa de asignatura2.000 FS Tasa de práctica 5.000 FNB: La tasa de práctica se paga por asignatura práctica.
¿Quién es un entrenador de tvet?
La Escuela Primaria Theodore Vick es un plantel con un enfoque en la participación de los padres y el alcance. El campus se encuentra en el suroeste de Adelanto, y está situado al este de la Escuela Media Columbia, compartiendo una valla común con el sitio. La mascota en Ted Vick es el Mustang, y el campus alberga una población estudiantil de más de 500 estudiantes.
Los padres de familia deben llenar el formulario adjunto para solicitar un punto de acceso para su casa para el uso de los estudiantes en su libro Chrome. La disponibilidad es limitada y se da prioridad a los jóvenes de acogida, sin hogar y de bajos ingresos.Haga clic aquí
Escuela de formación profesional técnica
El departamento ha puesto en marcha con éxito un programa de formación gratuito de un mes de duración para formar tanto a los estudiantes como a los miembros del personal. Este programa consta de dos secciones: Lengua y Programación. El programa de idiomas está diseñado para mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes tanto en francés como en inglés.
En ambos programas, los estudiantes deben asistir a todas las clases sin excepción. Como los estudiantes recibirán certificados al final de la formación, se espera que tengan un mínimo del 80% de asistencia y que aprueben la evaluación proporcionada por sus respectivos instructores.
En la formación lingüística, se espera que los estudiantes muestren una mejora en sus habilidades orales, escritas y auditivas. Deberán estar familiarizados con la mayoría de las frases de uso común tanto en inglés como en francés. Creemos que al final de esta formación intensiva se habrá alcanzado la confianza en la comunicación de los idiomas mencionados.
El departamento ha contratado a expertos especiales en ambos idiomas y en programación para enseñar y formar a nuestros estudiantes. Estos expertos tienen experiencia y saben cómo tratar con estudiantes de diferentes orígenes y niveles. Y el departamento es optimista en cuanto a que el programa alcanzará sus metas y objetivos previstos.
Escuela Tvet
Anteriormente, las “empresas comunales y de brigada”, que databan del Gran Salto Adelante de 1958 a 1961, habían servido a las zonas rurales. Durante esa época, las ETP tenían un papel limitado y se limitaban a la producción de hierro, acero, cemento, fertilizantes químicos, energía hidroeléctrica y herramientas agrícolas[2].
La mayoría de las ETP surgieron durante el periodo de la reforma en la década de 1980 (Huang, 2008). Aunque en 1985 había 12 millones de ETP, en 1978, al comienzo del periodo de la reforma, sólo había 1,5 millones. Como resume Huang “Claramente, la gran mayoría de las ETP no tuvieron nada que ver con el Gran Salto Adelante”.
Las reformas de 1978 cambiaron las ETP, que se convirtieron en la parte más vibrante de la economía china al experimentar una importante expansión en los años 80 y principios de los 90. El empleo en las ETV pasó de 28 millones en 1978 a un máximo de 135 millones en 1996[3]. Asimismo, la producción de ETV aumentó hasta 1,8 billones de yuanes en 1992, frente a los 49.000 millones de yuanes de 1978[4]. Más de la mitad de la producción de ETV en la década de 1980 se produjo en las provincias de Guangdong, Fujian, Zhejiang, Jiangsu y Shandong, todas ellas limítrofes con el océano Pacífico[5].
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