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Definicion de clase trabajadora

Clase media baja

El término “clase social” es de uso común en la cultura estadounidense actual, pero no está bien definido ni se entiende bien. La mayoría de nosotros tenemos la sensación de que existe una jerarquía en la sociedad, de baja a alta, basada en los ingresos, la riqueza, el poder, la cultura, el comportamiento, el patrimonio y el prestigio. La palabra “clase” añadida a términos como “trabajadora”, “dominante”, “inferior” y “superior” es una forma abreviada de describir estos escalones jerárquicos, pero con concepciones generalmente vagas de lo que significan esos términos.

El enfoque de la clase social objetiva implica una determinación directa de la clase social de una persona basada en variables socioeconómicas, principalmente ingresos, riqueza, educación y ocupación. Un segundo enfoque de la clase social, el que nos ocupa aquí, se ocupa de cómo las personas se sitúan a sí mismas en categorías. Se trata de la clase social subjetiva, un enfoque que tiene sus dificultades pero que ayuda a explicar la clase desde la perspectiva de la gente. Esto es importante, ya que la forma en que las personas definen una situación tiene consecuencias reales sobre su resultado.

Como cabría esperar, los ingresos son un poderoso factor determinante de la clase social en la que se encuadran las personas, al igual que, en menor medida, la educación. La edad marca la diferencia, incluso controlando los ingresos y la educación, al igual que la región, la raza, el hecho de trabajar o la residencia urbana, suburbana o rural.

Clase media

El término “contexto socioeconómico” hace referencia al conjunto particular de circunstancias sociales y económicas de las que procede un individuo. Permite un debate objetivo sobre la influencia de estas circunstancias en las trayectorias educativas y profesionales de los individuos, y puede medirse objetivamente recogiendo información sobre la ocupación y el nivel educativo de los padres.

La clase puede ser un término cargado. Abarca una serie de factores socioculturales y geográficos. Las medidas objetivas de evaluación de los ingresos familiares pueden no coincidir necesariamente con las percepciones de los individuos sobre su estatus de clase social, y los individuos pueden sentirse menos cómodos hablando de clase social. Sin embargo, la clase social puede invocar una serie de suposiciones y prácticas tácitas, desde la forma de vestir y hablar hasta la elección de alimentos y aficiones, y su uso puede poner de manifiesto las formas negativas en que estas suposiciones afectan a las actitudes y los comportamientos. En este manual utilizamos la clasificación socioeconómica de las estadísticas nacionales.

Las personas de origen “profesional” proceden de entornos directivos y profesionales. Algunos ejemplos son: Directores generales, altos cargos de la policía, médicos, periodistas, abogados, profesores y enfermeros. Los de “clase trabajadora” proceden de profesiones rutinarias y manuales. Ejemplos: recepcionistas, electricistas, fontaneros, carniceros y conductores de furgonetas.

Características de la clase trabajadora

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La clase obrera (o clase trabajadora) comprende a quienes se dedican a ocupaciones manuales o al trabajo industrial, remunerados mediante contratos asalariados o por cuenta ajena[1][2] Las ocupaciones de la clase obrera (véase también “Designación de los trabajadores por el color del cuello”) incluyen los trabajos de cuello azul y la mayoría de los trabajos de cuello rosa. Los miembros de la clase trabajadora dependen exclusivamente de los ingresos del trabajo asalariado; por lo tanto, según definiciones más inclusivas, la categoría puede incluir a casi toda la población trabajadora de las economías industrializadas, así como a los empleados en las zonas urbanas (ciudades, pueblos, aldeas) de las economías no industrializadas o en la mano de obra rural.

Como ocurre con muchos términos que describen la clase social, la clase trabajadora se define y utiliza de muchas maneras diferentes. La definición más general, utilizada por muchos socialistas, es que la clase trabajadora incluye a todos aquellos que no tienen nada que vender salvo su trabajo. Estas personas solían denominarse proletariado, pero ese término ha pasado de moda. En ese sentido, la clase obrera actual incluye tanto a los trabajadores de cuello blanco como a los de cuello azul, a los trabajadores manuales y serviles de todo tipo, excluyendo sólo a las personas que obtienen su sustento de la propiedad de empresas y del trabajo de otros[3][verificación necesaria] El término, que se utiliza principalmente para evocar imágenes de trabajadores que sufren “desventajas de clase a pesar de su esfuerzo individual”, también puede tener connotaciones raciales[4].

¿Qué es la renta de la clase trabajadora?

El economista Robert Solow señaló que “no se habla poco de la clase media”, y eso fue hace 10 años. La preocupación por el destino de la clase media es ahora casi universal. Pero no hay nada que se acerque a una definición universal. Existe una gama caleidoscópica de definiciones de la clase media, desde un conjunto de aspiraciones totalmente subjetivas hasta una medida muy específica de los ingresos familiares, y todo lo que hay entre medias.

Los desacuerdos sobre quién se considera de clase media no son meras objeciones académicas. Resulta difícil describir la condición y los retos de la clase media sin tener claro quién forma parte del grupo en cuestión. Las preguntas cruciales que debemos responder son: ¿por qué analizamos la clase media y sus cambiantes fortunas, cuáles son los principales retos a los que se enfrenta y cómo puede mejorarse la calidad de vida de la clase media? Todo ello exige tener una idea razonablemente clara de a quién nos referimos.

Esto no significa adoptar servilmente un único y estrecho criterio, a utilizar en todo momento. A fin de cuentas, cualquier definición de la clase media será más o menos arbitraria. Pero sí significa identificar a la clase media con la precisión suficiente para poder medir con exactitud los progresos, así como desarrollar y evaluar las políticas. Para los académicos, el valor de cualquier definición depende de la pregunta a la que traten de responder.

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