Ejemplos de currículo oculto en matemáticas
El término “currículo oculto” se refiere a un conjunto amorfo de “mensajes académicos, sociales y culturales implícitos”, “reglas no escritas y expectativas no habladas” y “normas, comportamientos y valores no oficiales” del contexto de la cultura dominante en el que se sitúa toda la enseñanza y el aprendizaje. Estos “supuestos y expectativas que no se comunican, establecen o transmiten formalmente” estipulan la forma “correcta” de pensar, hablar, mirar y comportarse en la escuela. Dado que el currículo oculto rige de forma invisible el rendimiento académico, es fundamental que todos los alumnos aprendan sus lecciones.
Problemas prácticos con el currículo ocultoEn general, el currículo oculto será navegable para los estudiantes de familias con buenos recursos y educación universitaria que poseen capital cultural y que ya están familiarizados con el “statu quo aceptado” sociocultural dominante. Además, el hecho de asistir a escuelas secundarias con buenos recursos, con un nivel académico riguroso y asesoramiento universitario, aumenta la preparación de estos niños para la universidad y sus conocimientos universitarios, ventajas que les ayudan a pasar con éxito a la universidad.
Plan de estudios nulo
El currículo oculto es una cuestión ineludible para los educadores musicales que requiere un examen minucioso. El currículo oculto se ha definido como “los valores, comportamientos, procedimientos y normas tácitos o implícitos que existen en el entorno educativo” (Alsubaie, 2015, pp. 125). Longstreet y Shane (1993) se refirieron al currículo oculto como “los tipos de aprendizaje que los estudiantes obtienen de la propia naturaleza y diseño organizativo de la escuela pública, así como de los comportamientos y atributos de los profesores y administradores” (p. 46). El currículo oculto también se ha mencionado como un efecto secundario de la enseñanza, que tiene efectos tanto positivos como negativos en el aprendizaje de los alumnos.
Seddon (1983) articuló que el currículo oculto implica el “aprendizaje de actitudes, normas, creencias, valores y suposiciones que a menudo se expresan como reglas, rituales y reglamentos” (p. 3). El currículo oculto en la música afecta a los alumnos de diversas maneras, como el diseño organizativo del programa musical, las normas y los procedimientos, el entorno del aula y la metodología de enseñanza. Estos elementos se integran en el aula y rara vez son cuestionados por los alumnos. Afortunadamente para los educadores musicales, disfrutamos de una gran autonomía. Ésta nos proporciona el control sobre nuestra enseñanza para reflejar con exactitud qué y cómo queremos que aprendan los alumnos. Este artículo intenta mitigar los efectos negativos del currículo oculto mediante la concienciación para revelar el currículo oculto en el aula de música y capacitar a los educadores para utilizar el currículo oculto para crear efectos positivos en el aprendizaje.
Plan de estudios excluido
En mi último post hablé de lo que es el currículo oculto. Hoy quiero hablar de cómo afecta a nuestros alumnos. Como repaso rápido, el currículo oculto está formado por las reglas no escritas que la gente recoge a través de la lectura de las señales sociales no verbales de quienes les rodean. Cosas como: “Puede estar bien decir palabrotas con tus amigos. Pero asegúrate de que no hay adultos al alcance del oído”. Nadie nos lo enseñó, pero lo aprendimos por el camino.
Esencialmente, hay cuatro áreas en las que afecta. Comienza en el aula y se extiende hasta el mantenimiento de un trabajo en el futuro. Hoy vamos a hablar de cómo el currículo oculto afecta a los estudiantes en sus aulas actuales.
El lugar más inmediato en el que el currículo oculto afecta a los estudiantes es en su aula. Hay muchas formas en las que los estudiantes deben captar los mensajes tácitos dentro del aula. Afecta a cómo se desenvuelven en el aula. Puede ser cómo hacen saber a los profesores que están atendiendo y dispuestos a aprender. O cómo pueden mantenerse alejados de los problemas y encajar con los demás alumnos. He aquí 5 ejemplos.
Ejemplos de currículos ocultos en la universidad
El currículo oculto es una expresión que se utiliza para abarcar una amplia variedad de circunstancias en la escuela que pueden influir en el aprendizaje y afectar a tu experiencia. A veces se denomina plan de estudios invisible, varía según la institución y puede considerarse como un conjunto de normas o expectativas no escritas.
Suena bastante sencillo y común. Tu profesor da una conferencia sobre un tema y tú estás allí para escucharla. Sin embargo, hay algunas normas no escritas, o currículo oculto, que probablemente no se comuniquen. ¿Adivinas cuáles pueden ser?
Después de la clase: reorganiza tus apuntes en relación con los demás, comienza el proceso de estudio poniéndote a prueba con el material, pide una cita con tu profesor si no tienes claro un concepto
Las expectativas antes, durante y después de la clase, así como lo que debes hacer si faltas a clase, suelen ser tácitas porque muchos profesores asumen que ya sabes y haces estas cosas o porque creen que debes descubrirlas por ti mismo. Sin embargo, algunos estudiantes tienen dificultades al principio porque no conocen estos hábitos, comportamientos y estrategias. Pero una vez que los aprenden, son capaces de cumplirlos con facilidad.
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