Marca de clase en la distribución de frecuencias
Marca de clase: Es el centro o punto medio de cualquier intervalo de clase. Se obtiene hallando la media de los límites inferior y superior. Hallar la marca de clase de los siguientes intervalos de clase 40 – 44, 45 – 49, 50 – 54, etc.
Se trata de un tipo de diagrama de barras, en el que cada barra corresponde a una marca y su longitud es proporcional a la frecuencia de dicha marca. Las marcas o centros de clase, los límites de clase pueden utilizarse en la escala variable. En el histograma, las barras están unidas entre sí y deben tener la misma anchura, excepto cuando se trata de intervalos de clase desiguales.
Qué es la nota de clase en estadística con ejemplo
La marca de clase en una distribución de frecuencias es el punto medio o el valor medio de una clase determinada. Por ejemplo, la marca de clase de 10-20 es 15, ya que 15 es el valor medio que se encuentra entre 10 y 20. En estadística, la marca de clase se utiliza en varios lugares, por ejemplo, al calcular la media, dibujar gráficos lineales, hallar la media de cada clase en una distribución de frecuencias, etc. Es muy fácil calcular la marca de clase utilizando una fórmula que aprenderás en la siguiente sección.
La fórmula para calcular la marca de clase en una distribución de frecuencias se da como (límite superior + límite inferior)/2 o (Suma de los límites de clase)/2. Utilizando esta fórmula de marca de clase, puede encontrar fácilmente el punto medio de cualquier intervalo de clase dado.
Intervalo de clase: Se define como el tamaño de cada clase de datos numéricos en una gran distribución de frecuencias que sigue una anchura específica. Por ejemplo, si los datos brutos tienen demasiadas variaciones en los números, hacemos grupos de intervalos para organizar los datos como 0-10, 10-20, 20-30, etc. Estos se conocen como intervalos de clase.
Cómo obtener la marca de clase en datos agrupados
La palabra alemana Statistik, obtuvo el significado de “recopilación y clasificación de datos” generalmente a principios del siglo XIX. Esta palabra fue introducida por primera vez por Gottfried Achenwall (1749). En un principio, Statistik se designaba como un término para el análisis de datos sobre el Estado (datos utilizados por el gobierno u otros organismos administrativos). El término Statistik fue introducido en inglés en 1791 por Sir John Sinclair cuando publicó el primero de los 21 volúmenes titulados “Statistical Account of Scotland” (Ball 2004). El primer libro que llevaba “Statistics” en su título fue “Contributions to Vital Statistics” (1845) de Francis GP Neison, actuario1 de la Medical Invalid and General Life Office.
Los datos pueden definirse como elementos individuales de información objetiva registrados y utilizados con fines de análisis. Es la información bruta a partir de la cual se extraen inferencias mediante la ciencia “ESTADÍSTICA”.
Funciones de la estadística: La estadística simplifica la complejidad, presenta los hechos de forma definida, ayuda a formular políticas adecuadas, facilita la comparación y ayuda a hacer previsiones. Los resultados y conclusiones válidos se obtienen en experimentos de investigación utilizando herramientas estadísticas adecuadas.
Cómo encontrar el intervalo de clase cuando se da la nota de clase
Considere los datos de la tabla. El número de estudiantes para cada valor de los datos se denomina frecuencia de ese valor de datos. Por ejemplo, la frecuencia de la clase 8585 a 9090 es 55.
Por ejemplo, los valores 81.281.2 y 84.684.6 se introducen en la clase 8080 a 8585. Si los valores se van a utilizar para algún cálculo (como calcular la media), en lugar de los valores reales se utiliza la marca de clase 82.582.5 en su lugar.
Los comentarios están cerrados, pero los trackbacks y pingbacks están abiertos.