Cartel de las reglas de Pe
La educación física es la base de un Programa Integral de Actividad Física Escolar.1, 2 Es una asignatura académica caracterizada por un plan de estudios (curso de estudio) planificado y secuencial de K-12 que se basa en las normas nacionales de educación física.2-4 La educación física proporciona contenido cognitivo e instrucción diseñada para desarrollar habilidades motoras, conocimientos y comportamientos para la actividad física y la aptitud física.2-4 El apoyo a las escuelas para establecer la educación física a diario puede proporcionar a los estudiantes la capacidad y la confianza para ser físicamente activos para toda la vida.2-4
El informe Secular Changes in Physical Education Attendance Among U.S. High School Students (Cambios seculares en la asistencia a la educación física entre los estudiantes de secundaria de los Estados Unidos) icono pdf[PDF – 3 MB] explica los cambios seculares (tendencias a largo plazo) en la asistencia a la educación física entre los estudiantes de secundaria de los Estados Unidos durante las últimas dos décadas. Entre 1991 y 2013, la participación de los estudiantes de secundaria estadounidenses en las clases de educación física en la escuela se mantuvo estable, pero a un nivel muy inferior a la recomendación nacional de educación física diaria. Para maximizar los beneficios de la educación física, se debe priorizar la adopción de políticas y programas destinados a aumentar la participación en la educación física entre todos los estudiantes estadounidenses. Descargue el informe para conocer los resultados detallados a nivel nacional.
Normas y expectativas de Pe
Las siguientes son reglas que los educadores físicos han enviado a PE Central. PE Central no respalda ni sugiere el uso de ninguna de estas reglas en su clase. Se presentan para que otros profesores puedan ver lo que otros utilizan y, por lo tanto, puede ser útil utilizar algunas de estas ideas en su propia clase. Lo mejor es formular sus propias reglas y consecuencias en función de sus expectativas, sus alumnos y su situación. Agradecemos sinceramente a los que han presentado sus ideas.
Cómo se utilizan las normas: Durante el primer mes de clase, las normas se repasan con frecuencia. Se pide a los alumnos que digan cuáles son las reglas y qué significan. Las reglas se incluyen en dos pruebas para los alumnos de 5 a 8 grados. Cuando los alumnos de 4 a 8 años infringen las normas, tienen que rellenar un papel en el que explican qué norma han infringido, por qué es importante la norma y cómo evitarán infringirla en el futuro.
Empezamos el año con la palabra RESPETO. Hacemos que los alumnos participen en un debate significativo relacionado con cada letra durante la primera semana de colegio y también ponemos la palabra en nuestros boletines y comunicaciones a casa. Durante años, solíamos hacer una lista de diez o más normas; esto funciona mucho mejor y es muy fácil de recordar.
Reglas y expectativas de Pe en la escuela secundaria
El objetivo de todo profesor -ya sea actual o futuro- debería ser garantizar la seguridad de sus alumnos, sea cual sea el grado o el curso que imparta. Pero los protocolos de seguridad son un poco diferentes cuando el curso que están enseñando requiere que los estudiantes sean activos y participen en actividades físicas, como cuando están tomando una clase de educación física en la escuela media o secundaria. Los futuros profesores que están trabajando para obtener su título pueden aprender más sobre los requisitos de seguridad de los estudiantes en sus estudios, pero esta guía en particular ayudará a educar a los futuros y actuales profesores de educación física sobre cómo facilitar la seguridad en clase.
Es importante ser claro y conciso a la hora de comunicar los requisitos de seguridad de la clase de gimnasia tanto a los alumnos como a sus padres en todos los niveles de la escuela primaria, secundaria y preparatoria. Explicar los procedimientos es un consejo útil que todo profesor debería seguir y crea confianza entre profesores, padres y alumnos.
Al ofrecer directrices fáciles de seguir, los profesores pueden asegurarse de que tanto los padres como los alumnos están en la misma página con una clara comprensión de la política escolar y las condiciones de uso. Además, los padres pueden aportar comentarios al contenido principal que pueden ayudar a clarificar las directrices.
10 normas básicas de seguridad en la educación física
El Centro Deportivo es responsable de la apertura de las clases de Educación Física en Neptuno. La matrícula de los cursos se realiza en Neptuno en el periodo de inscripción de las asignaturas de Educación Física. Una vez finalizado el plazo, las asignaturas sólo pueden ser matriculadas con el permiso especial del Centro Deportivo.
Las empresas de servicios externos hacen más vistosos para los estudiantes los versátiles programas deportivos de la universidad. También las actividades de servicio externo deben inscribirse a través del sistema Neptun (normalmente es necesario el consentimiento del instructor del curso). En general, estos cursos no son gratuitos, pero se ofrece un precio muy razonable para los estudiantes universitarios.
El médico deportivo puede conceder una exención de las clases de educación física. El solicitante puede ser clasificado según las siguientes categorías en base a la decisión del médico deportivo (OSEI Debrecen, Oláh Gábor utca 5.):
Los alumnos pertenecientes a las categorías I o II participarán en un programa especial de educación física, cuyo objetivo principal es la rehabilitación. Los cursos están dirigidos por hábiles fisioterapeutas. Estos cursos se pueden encontrar en Neptun entre otras clases de educación física, también se pueden inscribir en Neptun.
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